一展示设计学科基本概况
展示设计是一门技术与艺术交叉的综合性学科，涉及工程技术、美学、设计学、人类
学与环境科学等众多领域。它是通过创造性的设计活动，将最新的科技成果转变为实用、
美观的工业产品。
展示设计内涵的基本特征是直接面对国民经济各产业领域的战略思考与直接面对企业及市场需求的产品研发;其目的是系统解决ran与“物”之l’q的关系，其核心是以批琦生
产的人工制品及其环境的价值优化为目标的创新及研发设计;
展示设计具有多学科交叉的特点，要求艺术、经济、科学、技术以及社会学知识等学科
的交叉与融合，形成服务于人类及其环境优化的创新研发能力。
2004年，国家发展改革委员会为了鼓励祀促进展示设计的发展，制定了《展示设计产
业发展政策(讨论稿)》，对展示设计的发展提出了明确的目标，大力推动展示设计理念与
方法渗透于国民经济各行业，通过堆广普及工业设比促进各产业领域的设计创新扣经济增
值。}}1}年，党的十一届全国人大三次会议上正式将“展示设计”上升到国家战略的高度。
展示设计学科发展得到了国家的极大关注。}}1 }年1月22日国务院总理李克强支持召开的
国务院常务会议，部署推进文化创意和设计服务于相关产业融合发展的战略方向。也莫定了
学科未来若千年的发展机遇。
2000年以前，我国共有1}}所高校开设了展示设计学科并拥有学位授予权，}}}i年新增30所，2002年新增1}所，2003年新增1}所，}00}年新增1}所，}}0}年新增18所。这一方面
体现了社会对展示设计专业人才的巨大需求。如何在大众教育的背景下培养出高层次的设
计人才、满足国家展示设计发展的需要，是展示设计教育面临的挑战之一，也是设计教育发
展和改革需要深入研究和探讨的更要课题，
截至目前，国内开设设计类专业的硕士点共计60余个，而博士点只有不到加气其中.能够授予工学博士学位的博士点只有不到10个。培界展示设计学科高等人才的资源有限，造成国内各大高校普遍缺乏展示设计专业的高层次人才，设计教育的水平和设计师的素质都远远不能满足国家经济发展的需求，国家急需大批高层次的展示设计人才。
目前
展示设计(产品设计)的方向由技术化向人性化发展，基于这种发展，展示设计学
科的研究前景和内容十分广阔，其中创造和引导人类健康工作与生活，促进仕会变革与发
展;在充分满足产品使用功能和人的个体审美黑求的前提下，创造性地进行产品的艺术设计、风格设计与占稳市场的定位设计;实现人，机一环境的和谐统一等均极富挑故。这些
研究领域为展示设计高层次人才的培养，提供了广给蜀的空间和平台。
该学科的主要研究方向及研究内容有:
1产品〔造型)设计与可用性工程;
2人机界面与交互方式设计:
3虚拟设计与设计可视化;
4计葬机辅助展示设计径既念设计:
5展示设计的进化伎术。
二杜会对该学科人才的黑求
}0}}年1月22日国务院总理李克强支持召开的国务院常务会议，更是将设计提到了前所
来有的高度，国家也将出台一系列的政策。
从世界范围氛上世纪印年代以来，许多工业化国家将工业创新设计作为国家创新战略的
重要内容，扫甘寺创新设让培养设布土入才振兴设计产业，创理设计文可长借叻创新设计整合科技、制造、商业、文叮弓等资源，提升产品竟争力和附加值，实施品牌战略。设计成为文化.科技创新的盖要支布主。意大利是全球创意产品第一出口国，在世界设计领域具有强大竞争力。20(瘩年，意大利文化产品出a蓉值达冰汤可乙美元。
苹果公司是全球最有价值的企业、也是最具有创意的企业，核心就是通过展示设计将洗
练与纯粹的以用户为中心的文化融入到每一款产品的每一个细节，极大地提高了用户对高
科技产品的文化需求，扩大了高科技技术、创新性按巧在生活用品中的文化价值，从而深刻
堆动着企业、社会、乃至全球的文化进步污系刻彭响着人类的生活方式。
设计专业在国际上已有近百年历史，而在国内还是一个非常年轻的专业。随着我国服务业和制造业的速勃发展，产业结构的转型升级，整个社会对高层次展示设计专门入才的需
求也日趋扩大。
这些年东南大学毕业的展示设计专业的博士、硕士研究生均受到用人单位的好评。并
集中在国内大型中外企业。主要有:华为、中电、中船、熊猫、国电、阿里巴巴、西门子、福特汽车、三星电子、徐工、苏美达、难马哈、惠而浦、华硕等。此外也有部分毕业生到美国、德国深造李口工作。
三国际化高层次展示设计人才培养
目前国内拥有展示设计博士点(工学)的学校不超过10所，东南大学的定位是建设一个
集工程和艺术子一体的展示设计博士点，培养和国际接轨的高层次展示设计研究型入才。
经过团队多年的学科建设工作，已完警了展示设计博士、硕士以及设计学硕士的全部培养方
案和课程建设。展示设计学科点从2005开始招生，到目前已招收24名博士生，授予博士学
位8人。博士生数，在国内高校中名列前茅。
2012年3月东南大学一蓄纳士大学苏州联合研究生院正式获得教育部批准成立。成为
中国首个中外联合办学的研究生院。东南大学和澳大利亚淤纳士大学联合培养双学位博士、硕士研究生项目正式启动，使得东南大学国际化高层次人才培养达到一个新的起点和高度，展示设计学科也从20往年开始正式招生，现已全面完成包括课程建设、实验室建设(一期》、师资队伍建设等人才培养体系。}}fi }-}}1 }年联合培养硕士研究生招生人数达93人，2012级东南大学与澳大利亚蒙纳士大学联合招收展示设计专业双硕士学位经过双方一年来的教学，成绩显著，澳方老师由此获得了f}}}I}I}H大学的教学成果奖。任}}1}年1}月研究生皖成立大会期间，演大利亚贸易部长}r}} r}}r l}}i} b先生参观了展示设计实验室和学生成果，给予了极离的评价。中澳离层次展示设计人才的培养模式和实践，应遨在}0”中演国际设计对话论坛和第四届国际教育与创新论坛上作了大会报告，国内展示设计院校反响强},对中i奥展示设计人才联台培养的办学模式给予离度称赞，中国展示设计协会.}}}}}年系列设计教育转型现场交流与高层论坛”面向全国高校在南京、大连、广东、郑州举办四站专题报告会。东南大学受邀作为承办方承办首站报告会。
东南大学-}}h}}}t-I联合研究生院展示设计专业办学主要依托下面五个方面的优势，达
成国际化离层次工业设厄协、才培养目标。
目前东南大学参与展示设计学科研究生教学和指导的教授、副教授有10多人，易
红教授为首位博士生导师，此外有汤文成教授、陈云飞教授、薛澄妓教授三位博士生导
师。其中国家杰出青年基金获得者1人，江苏省3拍人才1人，江苏省’‘六大人才高峰”1人，}01}中国展示设计十佳教育工作者}}1}年中国设计业十大杰出青年，毅那士大学在联台
研究生项目上，也派出了优秀的师资团队。任课教师中有前Na }}}N首席设计师，澳大利亚
展示设计协会副会长等资深设计师。
两校的师资团队均具有丰窝的教学实践经验，高水平的产品设计能力和主持展示设计项目的经历，同时对国际化高层次展示设计人才有着深刻的认识，该师资团队是国
际化高层次展示设计人才培养的根本保障。
除了两校高水平的师资外，联合办学还邀请了来自中国、美国、德国、澳大利亚等国
家很有建树的教授、设计大师和产品开发总监，给学生讲课和作专题垠告，及时了解国际
设计潮流和设计思想，并聆听大师的传经送宝。
为了培养和国际接轨的展示设计人才，东南大学一狱那士大学双方就苏州研究院工
业设计大楼的实验室建设和教室建设进行了多轮详细的磋商，提出构建国际一流设计及
实验平台的万案，完成了展示设计实验室建设的一期、二期及三期建设规划。
}}13年初完成了实验室一期建设，建成具有国际先进水伞的W}C}h}l实验室、快速原
型制作实验室、模型制作实验室。上述实验室的建设完成，为学生设计能力和水平的提
升提供了很好的平台保障。30打印机也能够及时打印学生设计产品，保证学生可以在第
一时je`}(课堂时间)就完成设计产品的样件模型。
今年东南大学·蒙那士大学苏禅研究院展示设计实验室二期、三期建设已经开始启
动，将建成人机工效学实验室、设计作品及成果展示中心等，其中人机工效学实验室包
括眼动跟踪扣脑电实验平台，以及行为实验及评价系统，用于研究生培养的深层次产品
设计教学和研究，这些实验室和平台在功能定位上实现教学、科研、社会服务三位一体，
重点培养学生的实践能力和}}T精神。
在培养学生的设计能力和创新思维过程中，联剖音养还采用了灵活高效的专题教学，来
拓展学生的思路、设计素养和创新设计能力。开展的专题教学有:2013世界展示设计日蒯月水文化主题设认三星栩德二笔记本设计、交通工具设计、医疗器械设计等。通过类型各异的专题案例教学，提高了学生的设计水平，训练了学生的观察能力。
东南大学学科建设始终不渝地坚持“一流人才培养+一流科学研究=一流学科建设，的理念，围绕‘卜创办品牌专业、培育一流国际化设计人才”的目标，在学科建设的平台上、
在科学研究的氛围中培养具有创新能力的国际化高层次展示设计入术
以国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究基金、江苏省重大科技成果转化、江苏
省自然科学基金、国家航空科学基金、省科技项目、省六大人才高峰项目等三十多项研究项
目的开展为契机，积极参与国家重点支持的熏点领域项目，把学生培养和科研项目紧密结合
起来。
综合考虑东南大学一蒙那士大学展示设计研究领域的设计实践和成果，研究项目主要体现在下面几个研究方向:们交通工具展示设计研究;2)新能源与绿色能源关联产品展示设计研究;幻医疗器械及设备展示设计研究;大型工程产品展示设计研究;幻复杂系统人机交互数字界面设计研究。其中东南大学在复杂信息系统数字界面人机交互研究领域1在国内处于领先水平，己完成多项国家、国防重大工程设计项目。得到了双方学校的高度重视和大力支持。在整个课程建设租实验室建设过程中，双方学校、学院领导均对具体建设项自和实施过
程给予了指导。并多次到实验室察看相现场指导工作，对展示设计专业所完成的课程建
设和实验室建设工作提出宝贵意见和努力的方向。在双方校方的大力支持下，国际化高
层次展示设计人才联合培养项目，已有了良好的开端。
四结束语
提高我国展示设计的竞争力，不仅依靠政府的认识和鼓励，更多的是来目于当今从事
展示设计和未来从事展示设计的人才实力。展示设计人才培养有其特殊性，东南大学一蒙
那士大学国际化高层次展示设计人才培养，在两国政府、高校和教师的共同努力下，已经迈
出了可甚的一步，为培养我国具有国际化视野的高水平专业素养的人才队伍走出了‘条坚实的，积极探索之路。
“中国设计”一“中国创造’理想的实现，是我们的工作动力，为中国出现重多世界
级优秀产品，在人才培养领域的改革和实践是我们肩负的资任。
培养更多来自世界和走向世界的设计师，承担更多国家首大工程项自、国家级研究
